英雄大會(huì)納賢才，金外薪火代代傳——金外舉行2020年(nián)公開(kāi)招聘

發布：2020-11-26 17:32:17 | 來源：金華市(shì)外國(guó)語學校 | 

　　近日，金外2021年(nián)公開(kāi)招聘工(gōng)作順利開(kāi)展。自(zì)10月(yuè)16日發布招聘公告以來，報(bào)名應聘人數超過1500人，應聘者通(tōng)過線上(shàng)線下(xià)兩種方式進行報(bào)名，學校招聘工(gōng)作領導小(xiǎo)組經過資格初審、複審，最終确定并通(tōng)知148人分批參加考核。來自(zì)北(běi)京師(shī)範大學、華東師(shī)範大學、華中師(shī)範大學、浙江師(shī)範大學等一(yī)流師(shī)範類院校的畢業(yè)生(shēng)，以及北(běi)大、南(nán)開(kāi)、廈大、浙大等綜合類院校的畢業(yè)生(shēng)，還(hái)有英國(guó)倫敦大學學院、香港大學、英國(guó)格拉斯哥大學等世界百強名校的畢業(yè)生(shēng)參與本次應聘。
　　截止目前成功簽約小(xiǎo)學語文、數學、英語、科學、信息、音(yīn)樂、體育、美術(shù)，初中英語、體育，高(gāo)中語文、數學、英語、政治、美術(shù)、曆史、通(tōng)用技(jì)術(shù)共38位新教師(shī)。其中含碩士研究生(shēng)7位，北(běi)京大學、中國(guó)美術(shù)學院、蘇州大學、甯波大學等“雙一(yī)流”大學畢業(yè)生(shēng)4位，省級以上(shàng)榮譽獲得者15位。
　　教育興邦，人才強校。教師(shī)是學校發展的第一(yī)資源，吸收優秀的教育人才是學校的重點工(gōng)作。金華市(shì)外國(guó)語學校始終堅持把教師(shī)隊伍建設作為(wèi)基礎工(gōng)作，多(duō)措并舉，為(wèi)教師(shī)專業(yè)發展、卓越教師(shī)培養注入源源不斷的動力。
　　一(yī)是以發展規劃制定發展目标。引導教師(shī)确立自(zì)我發展目标，通(tōng)過自(zì)我反思，結合自(zì)身實際，确定個(gè)人專業(yè)發展三年(nián)規劃和年(nián)度實施細則。
　　二是以校本研訓加強隊伍建設。以教學改革為(wèi)契機(jī)，創新教師(shī)培養模式。成立青年(nián)教師(shī)研訓班，定期邀請校内外名師(shī)現身說法；通(tōng)過“青藍”結對，實現教育教學中的傳、幫、帶；組織讀(dú)書沙龍，助推專業(yè)學習。學校還(hái)積極創設各種平台，組織新教師(shī)彙報(bào)課、青年(nián)教師(shī)課堂教學比武、班主任技(jì)能(néng)比武、師(shī)生(shēng)同卷練、自(zì)主命題等活動提升青年(nián)教師(shī)教育教學業(yè)務水(shuǐ)平。
　　三是以名師(shī)工(gōng)程引領專業(yè)發展。充分發揮學校學術(shù)委員(yuán)會(huì)和教研組長(cháng)、随堂聽課專家的作用，成立骨幹教師(shī)随堂聽課組，監督教學。确定教師(shī)培養對象選拔管理辦法、委員(yuán)會(huì)規章制度以及工(gōng)作模式，制定不同層次教師(shī)專業(yè)發展的校本培養計劃，推進階梯式培養人才模式。
　　四是以評價機(jī)制激勵工(gōng)作積極性。根據學校實際特點，采用定量與定性相(xiàng)結合、過程性評價與終結性評價相(xiàng)結合、橫向他人比較與教師(shī)縱向自(zì)我比較相(xiàng)結合的發展性教師(shī)評價方案，突出教師(shī)工(gōng)作态度、師(shī)德水(shuǐ)平等，激勵教師(shī)主動積極地從(cóng)事(shì)教育教學工(gōng)作，不斷提升其綜合素質。
　　“我有嘉賓,鼓瑟吹笙”。在新生(shēng)力量的注入下(xià)，金外将繼續秉承金外教育集團的辦學理念，創新驅動，再創教育新佳績；将堅決落實市(shì)教育局的重要部署，肩負起“改革創新育英才，拼搏實幹樹标杆”的教育使命，全力打造浙中西(xī)部乃至全國(guó)一(yī)流的外國(guó)語學校，為(wèi)打響“學在金華”品牌作出更大的貢獻！


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